Visión/Vision

VISIÓN: Mi deseo es comprender las relaciones que se establecen entre el paciente y los distintos profesionales de la salud, y los factores que influyen en el Razonamiento Clínico (RC) de estos últimos, con el objetivo de mejorar la experiencia de los pacientes y la calidad del sistema sanitario. Y conseguir de esta manera:

  1. Optimizar el proceso de toma de decisiones, ayudando a los pacientes y clínicos a escoger la mejor práctica basada en la evidencia para cada tarea y utilizar su intuición de experto cuando sea necesario
  2. Fomentar la colaboración interdisciplinar e interpersonal entre los Profesionales Clínicos de la Salud (PCS), los Educadores Médicos y los pacientes
  3. Reforzar la investigación sobre el RC como un campo científico propio

ÁREAS DE INVESTIGACIÓN: Razonamiento Clínico; Toma de decisiones clínica; Educación clínica médica; Evaluación competencias clínicas; Fisioterapia; Innovación en educación médica

RESUMEN DE INVESTIGACIÓN: El foco de mi investigación actual indaga sobre qué es el RC, cómo se produce y cómo se mide, con el fin de generar investigación, incrementar nuestro grado de conocimiento, maximizar su enseñanza/aprendizaje y mejorar su práctica dentro de los PCS en general y de los fisioterapeutas en particular. Específicamente mi investigación se centra en:

  1. El aprendizaje del RC cognitivo e interactivo
  2. La evaluación de las habilidades clínicas en la práctica profesional
  3. La relación entre el RC y las Prácticas Basadas en la Evidencia (EBP)
  4. El rol de la intuición en el RCParalelamente, colaboro en investigaciones sobre Innovación docente

ÁREAS DE CONOCIMIENTO:

  1. Fisioterapia, Terapia Manual Ortopédica y Fisioterapia Deportiva
  2. Razonamiento Clínico, Toma de Decisiones Médica y EBP
  3. Formación en Educación Médica e Innovación
  4. Diseño instruccional, Aprendizaje y Docencia en idioma Inglés

ÁREAS DE TRABAJO:

  • Fisioterapia con pacientes que presentan disfunciones neuromusculoesqueléticas
  • Deportistas y pacientes que practican deporte y actividad física con regularidad
  • Estudiantes y Profesionales Clínicos de la Salud (PCS)
  • Educadores Médicos